V letošním roce na naší škole ve vsi opět proběhl Halloweenský den. Konal se ve středu 31. října a k vidění toho bylo opravdu hodně. Žáci i učitelé dorazili do školy v halloweenském kostýmu, se kterým se mohli zúčastnit soutěže. Proběhla také soutěž o nejlépe vyřezanou dýni. Nejen zábavou žila škola v tento den. První dvě vyučovací hodiny jsme věnovali historii tohoto svátku. Tu se členové žákovského parlamentu snažili přiblížit prostřednictvím vyprávění, prezentace a kvízu. Na závěr proběhlo vyhodnocení, vyhlášení výsledků soutěží a předání odměn. Završením letošního Halloween sk&eacut e;ho dne pak bylo společné focení, které dokazuje, jaké množství nápaditých masek a kostýmů se letos sešlo. Náladu dni také dodávaly strašidelně vyzdobené chodby naší školy. Všem patří velký dík za to, že se den vydařil!

Žákovský parlament

Dnes se přišly podívat paní učitelky Haberová a Kutilová na své bývalé žáčky a žákyně.

Všechny děti je přivítaly s velkou radostí a ukázaly vše, co se za dva  měsíce ve škole naučily nejen v českém jazyce, ale i v matematice. Odměnou jim byla nejen pochvala od paní učitelky a jedničky v notýsku, ale i sladkosti, které jim paní učitelky přinesly.

V pátek, 9. listopadu, do naší školy opět zavítala trenérka házené Jaroslava Šmrhová.  Ukázkové hodiny miniházené proběhly ve třetích třídách a ve čtvrté. Žáci měli tak opět možnost vyzkoušet si základy miniházené pod vedením zkušené trenérky. Čtvrťáci si takovou hodinu prožili již podruhé. Zahřáli se různými průpravnými hrami, vyzkoušeli si různé techniky házení a chytání míče a herní dovednosti. Děkujeme paní Jaroslavě Šmrhové za úžasný přínos pro hodiny tělesné výchovy a těšíme se na další její návštěvu.  Všechny děti si hodinu v duchu miniházené moc a moc užily.

Druháci si vyráběli podzimní skřítky

I v letošním roce navštívili naši školu dva hudebníci z Karlových Varů Mgr. Milan Parnahaj a Josef Šlik s hudebně vzdělávacími programy.Tentokrát s pořadem Hudební škatulky pro žáky 3. – 5. ročníku a Vývoj moderní populární hudby pro žáky druhého stupně. Stejně jako v minulém roce nebyli o jejich vystoupení ochuzeni ani žáci z budovy chanos. Hudební škatulky volně navazují na předchozí pořad Písničkový kolotoč. Jednoduchou, srozumitelnou a zábavnou formou byli žáci seznámeni s několika hudebními styly, jako jsou blues, reggae, pop, hip hop, které děti mohou slyšet v televizi nebo rádiích. Hudební styly byly přirovnány ke čtyřem ročním obdobím. V pořadu zazněly živě hrané písně z vlastní tvorby hudebníku, ale také známé písně (např. Královské reggae, Ferda Mravenec, Holky z naší školy nebo Čtyři roční období – moc hezká úvodní píseň) a to vše v různých úpravách. Nechyběly otázky pro žáky, všechny byly zodpovězeny.

Obě skupiny žáků se tak dozvěděly mnoho zajímavostí. Blues – přirovnáno k podzimu, reggae – přirovnáno k létu, uvolněný houpavý rytmus, vzniklo na Jamajce. U nás ve skupině Švihadlo. Pop – přirovnáno k jaru, král popu Michael Jackson, královna popu Madona, hlavní skupina ABBA, u nás – Karel Gott, Lucie Bílá a skupina Lunetic (nejprodávanější CD ze skupin u nás). U žáků II. stupně zazněly ukázky – Bob Marley, Madona, Roxette, ABBA, Elton John, Michaela Jacksona a další. Největší část byla věnována hip hopu (u starších žáků) – zahrnující ukázky rapu, BEAT BOXu. Byli prezentování známí zástupci tohoto hudebního stylu. Eminem – nejúspěšnější raper Ameriky, RAP MASTERS – světová rapová skupina, u nás manželé JIŽÁK – jedna z prvních rapových skupin.

Obě skupiny žáků si užily program se stejnou náplní, ale zcela odlišným pojetím přizpůsobeným danému věku žáků. Oba programy provázely zajímavé, zábavné prezentace. Představení sklidila velký úspěch a zábavnou formou zpestřila výuku hudební výchovy. Na závěr byli žáci pochváleni jako skvělé, ukázněné a pozorné publikum.

Ve čtvrtek 4. 10. – měli žáci 4. ročníku možnost se zúčastnit preventivního programu „Moje cesta na svět“. Program poskytuje Národní instituce pro život.  Cílem programu je inspirovat žáky k pozitivnímu pohledu na sebe sama, na život, lásku, manželství. Celý program probíhal interaktivní formou výkladu, který je zcela přizpůsoben věku žáků a formou jednoduchých aktivit. Nejprve žáci doma od maminek vypátrali informace o svém raném dětství (výšku, váhu při narození apod.). Během programu žáci objevovali jednotlivé etapy prenatálního vývoje dítěte, srdeční tep, velikost, práce s modely. Velmi zajímavé bylo vyzkoušet si pocit těhotné ženy na konci těhotenství – formou zavazování si tkaničky s aktovkou na břiše. Žáci pátého ročníku první část programu absolvovali již minulý rok, v letošním roce je čekalo pokračování „Moje cesta na svět plus“. Program opět probíhal interaktivní formou za využití komunitního kruhu, diskuse, hraní rolí, modelových situací nebo motivačních příběhů. Žákům z obou tříd se program moc líbil. Lektorka Jana Řezníčková zajímavou, poutavou i zábavnou formou seznámila žáky se zázrakem vzniku nového života.

Školní dužina zajištěna na Chanosu pro přihlášené žáky. Příchod žáků od 7 do 8 hodin. Odchod žáků od 12 do 14 hodin. Bez stravy.

Irena Bučková

Žáci 4. a 5. ročníku strávili úžasné tři dny na adaptačním kurzu v rekreačním středisku Peira v Jesenici u Rakovníka. Nejprve od 19. – 21. 9. 2018 páťáci s třídní učitelkou Jindrou Svítkovou a s paní učitelkou Kateřinou Švugerovou a od 24. – 26. 9. 2018 čtvrťáci s třídní učitelkou Janou Škardovou a s paní učitelkou Janou Effenbergerovou. Páťákům více přálo počasí, užívali si třicetistupňová vedra a slunečnou oblohu. Čtvrťákům se počasí trochu zkazilo, ale i je sluníčko provázelo skoro celý pobyt, za doprovodu větrného počasí a velmi chladných nocí. I tak byl pobyt úžasný. Někteří žáci takto vyjeli poprvé sami bez rodičů. Skvělé ubytování s možností přitopení a jídlo šestkrát denně zpříjemnilo různé herní aktivity, které vyžadovaly spolupráci a komunikaci mezi dětmi. Celý program zajišťoval instruktor Václav Krautštengl. Úžasné bylo, že děti samy musely po sobě uklízet, jak chatky v den odjezdu nebo stoly v jídelně po jídle. Děti bydlely v chatkách se sociálním zařízením po pěti, šesti. Z jídel si pochutnávaly na špagetách, omáčce kuře na paprice, rizotu. Největší úspěch z jídla rozhodně sklidily palačinky. Kromě týmových her si děti zahrály i sportovní hry v družstvech. Dětem se nejvíce líbila hra se šátky, kdy si v lese postavily domečky. Pokud byly v domečku, soupeři za nimi nesměli. Ale přes hranici domečku jim šátek zavěšený u pasu vzít směli. Které družstvo získalo nejvíce šátků, zvítězilo. Nejvíce se v této hře dařilo děvčatům. Jedna hra byla lepší než druhá. Po každé hře následovala reflexe (hodnocení), co se povedlo, co ne a proč se nějakému týmu dařilo více a druhému třeba méně. Příčinou neúspěchu ve hře byla špatná nebo žádná komunikace či spolupráce. Také bylo důležité, aby si děti uvědomily, proč je důležité komunikovat, spolupracovat a umět přijmout i prohru. Dětem se vůbec nechtělo jet domů. Tři dny utekly jako voda, děti by zůstaly i celý týden. Adaptační kurz byl rozhodně velkým přínosem pro utváření kolektivu. Jen škoda, že nemohli jet všichni. Některým žákům nakonec znemožnila cestu na poslední chvíli nemoc. Všichni jsme si celý pobyt náramně užili a těšíme se na nějakou podobnou akci.